Reply on: si #317:
Zas nemysli si, že oni tie zakázané veci naozaj úplne prestali robiť
Nejeden kabinet stále ukrýva materiál na sofistikovanejšie pokusy pre pokročilých žiakov.Navyše tým, ako sa najmä po 2009 osekala časová výmera prírodovedných predmetov, tak sa záujemcovia o tieto smery stali ešte odkázanejší na dovysvetlenie + experimenty na seminároch, lebo na bežných hodinách nebol pomaly priestor ani na to, aby si žiaci sami zapojili elektrický obvod. Takže stratenú generáciu si nevyrábame sčistajasna len posledný rok, my sme sa na to dlhodobo pripravovali...
Ale veď keď aktuálne môžu študenti dizajnu drilovať hlinené prototypy na kuchynskej linke, tak budúci chemici sa môžu prácu so zlúčeninami učiť na interaktívnej animácii a budúci murári si stavať lego pred kamerou, nie?
Mimo reality na večné časy a už nikdy inak!
TomJ
Celý nástup do školy je riešený strašne chaoticky a je tam toľko nedomyslených vecí, že sa obávam, aby v konečnom dôsledku kvalita vzdelávania ešte neklesla (myslím tým hlavne na maturantov, ktorí sa doteraz mohli vzdelávať celkom slušne aj dištančne, u žiakov ZŠ je to, samozrejme, iné a tam návrat do škôl schvaľujem).