Reply on: si #317:
Zas nemysli si, že oni tie zakázané veci naozaj úplne prestali robiť
Nejeden kabinet stále ukrýva materiál na sofistikovanejšie pokusy pre pokročilých žiakov.Navyše tým, ako sa najmä po 2009 osekala časová výmera prírodovedných predmetov, tak sa záujemcovia o tieto smery stali ešte odkázanejší na dovysvetlenie + experimenty na seminároch, lebo na bežných hodinách nebol pomaly priestor ani na to, aby si žiaci sami zapojili elektrický obvod. Takže stratenú generáciu si nevyrábame sčistajasna len posledný rok, my sme sa na to dlhodobo pripravovali...
Ale veď keď aktuálne môžu študenti dizajnu drilovať hlinené prototypy na kuchynskej linke, tak budúci chemici sa môžu prácu so zlúčeninami učiť na interaktívnej animácii a budúci murári si stavať lego pred kamerou, nie?
Mimo reality na večné časy a už nikdy inak!
810zssk
2. Pri jedení alebo pití si to rúško dá dieťa dole.
3. Ak má niekto nádchu, má byť doma, nie v škole (ak nejde o chronický problém).
Logický prístup pre školy mi príde mať pokiaľ možno čo najviac izolované triedy (napr. posunuté časy vyučovania, prestávky a pod.) a potom v rámci nich to už nechať voľné, teda bez rúšok, rozostupov a podobne, lebo predsalen aj tá socializácia je dôležitá súčasť procesu a neviem si úplne predstaviť 8-ročné deti celý deň od seba izolované - jednak to neni v ich povahe a jednak v tom veku kedy si dieťa formuje sociálne návyky by bolo mimoriadne nebezpečné pre jeho vývoj aby sme ho učili báť sa iných detí.